خبير تربوي: المعلمون تحملوا تبعات التطوير وساهموا في نجاح 85% من تجربة النظام الجديد
قال الدكتور حسن شحاته، الخبير التربوي، إن التقارير الميدانية عن المنظومة الجديدة للتعليم، أثبتت نجاح التجربة لـ 85%، مشيرًا إلى أن هناك بعض العوامل التي ساعدت على هذا النجاح، كان من بينها المعلمين الذي تحملوا تبعات هذا التطوير، واستطاعوا مواكبته، وساهموا في تفعيله على أرض الواقع رغم كافة التحديات.
وأضاف “شحاته” في تصريحاته لـ “الديوان”، أن أولياء الأمور كان لديهم الفضل أيضًا في مساندة التطوير التعليمي، مؤكدًا أن القيادة السياسية ووزارة التربية والتعليم مهتمة بتطوير العملية التعليمية والقضاء على شبح الثانوية العامة الذي يروع غالبية الأسر، وهو ما يتطلب ضرورة دعم تطبيق النظام الجديد جيدًا حتى يؤتي بثماره وينجح في القضاء على الدروس الخصوصية.
وأشار الخبير التربوي، إلى أن الوزارة تسعى لتوفير بيئة علمية مناسبة من خلال أنشطة وتقنيات حديثة، رغم ضعف الإمكانيات، لافتًا إلى أن تصريحات وزير التربية والتعليم تنبئ بمستقبل باهر فى التعليم، لكن أفكار التطوير التى يصرّح بها دائماً لم تُعرض على المعلمين أنفسهم وهم أساس المنظومة.
وكان الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، والتعليم الفني، قد أعلن أن أزمة كثافات الفصول موجودة منذ سنوات طويلة، وحلها يحتاج إلى ميزانيات وأراضٍ لبناء مدارس جديدة وغيرها من المتطلبات الهامة التي لا يمكن توفيرها في يوم وليلة، مشيرًا إلى أن أزمة كثافة الفصول لن يتم حلها إلا بعد 10 سنوات، كما أن هذه الأزمة تحتاج لـ100 مليار جنيه لحلها.
